Nous accueillons les enfants à partir de 3 ans, en scolarisation partielle ou sans scolarisation.
Nos activités ont lieu dans les locaux de l’association et peuvent se prolonger en milieu extérieur.
Les services proposés dépendent des attentes des familles et de la personne concernée.
Des interventions à domicile sont possibles selon les besoins et sous réserve de disponibilité.
LA COMMUNICATION, ON EN PARLE ?
D’autres sont non verbaux. Nous n’entendrons peut-être jamais leur voix.
Dans tous les cas, nous essayons de les amener à COMMUNIQUER.
Selon les enfants, nous soutenons la communication par l’image (les pictogrammes) ou par les gestes (langue des signes).
Tout cela ne peut se faire sans chercher à obtenir d’eux l’attention conjointe.
Dans nos locaux
Activités éducatives autour du jeu. Travail sur la communication, la structuration de l’espace et du temps, l’identification, la compréhension et l’expression des émotions, la relation aux pairs et à l’adulte, le développement de la créativité.
Soutien scolaire par la création d’outils adaptés facilitant les apprentissages, aide à l’organisation des devoirs.
Partage du temps repas à visée éducative. Les repas sont à la charge d’AEPH81. Ils clôturent le temps sur la structure pour le groupe du matin (9h-12h30) et ouvrent celui du groupe de l’après-midi (12h30-16h).
Présence d’une cours extérieure fermée pour la réalisation de projets autour du jardinage, de la compréhension du vivant et des énergies… mais avant tout un espace de détente hors murs.
Interventions de professionnels extérieurs : psychomotricien, psychologue, sage-femme, éducateur sportif, sophrologue,… (recherches en fonction des besoins)
A l'extérieur
Nous faisons du lien avec les enseignants et les AESH. Nous proposons d’intervenir en classe en début et en fin d’année scolaire afin de nous mettre en cohérence sur les objectifs à atteindre.
Puis nous fabriquons et fournissons à l’école des outils sur mesure qui peuvent aider chaque enfant à mieux comprendre son environnement de travail. Nous participons également aux ESS sur invitation.
Faciliter l’accès aux loisirs et à la culture par des sorties à la médiathèque, au parc, en espace aquatique, au cinéma… Ces sorties auront lieu en petits groupes et sont organisées par l’équipe de l’AEPH81 qui garantit les moyens d’encadrement suffisants.
Des actions à destination de la cellule familiale :
Au moins une fois par mois, nous proposons des actions qui ont lieu le samedi. Leurs thèmes et leur mise en œuvre sont définis en fonction des besoins identifiés.
Elles sont sans supplément de frais pour les familles accompagnées et incluent les aidants familiaux.
A domicile
Nous pouvons aider également les familles et l’enfant dans la construction de l’autonomie quotidienne.
Parfois, et notamment chez les enfants avec autisme, la gestion du quotidien est difficile par manque de repères. Nous proposons la construction d’outils de structuration pour aider l’enfant à savoir quoi faire, quand et comment le faire.
Ces interventions sont soumises à la nécessité de nos temps de présence sur l’association.
Elles ne seront que ponctuelles.
LA STRUCTURATION DU TEMPS
Elle semble tellement évidente qu’il est difficile de concevoir qu’elle n’est pas acquise par tout le monde et encore plus d’imaginer ce que l’on peut ressentir lorsque l’on est incapable de se situer dans un moment de la journée.
Et pourtant… certains enfants n’ont aucune idée du jour et même du moment de la journée dans lequel ils se trouvent.
À l’AEPH 81, la structuration du temps représente, à elle seule, un axe de travail central.